Coordenações da Educação de Picos participam da segunda edição do Congresso Neurodiverso em Teresina

Coordenações da Educação de Picos participam da segunda edição do Congresso Neurodiverso em Teresina

Representantes da Secretaria Municipal de Educação participaram de evento voltado à inclusão, atualização científica e fortalecimento das práticas educacionais inclusivas. / Foto: CCOM

A equipe da Secretaria Municipal de Educação de Picos participou, neste fim de semana, da segunda edição do Congresso Neurodiverso, realizado em Teresina. Representando o município, estariam presentes a coordenadora da Educação Especial Inclusiva, Joselma Gomes, e a coordenadora da equipe multidisciplinar, Iara Portela, com membros da equipe.

O congresso reuniu profissionais, especialistas e educadores para discutir práticas inclusivas, estratégias pedagógicas e avanços científicos relacionados à neurodiversidade e à educação especial.

Segundo Joselma Gomes, a participação no evento representa um importante investimento na qualificação profissional e no fortalecimento da educação inclusiva.

"A participação no Congresso Neurodiverso foi importante porque possibilitou atualização científica e pedagógica sobre estratégias de abordagens inclusivas e evidências recentes na área da Educação Especial. O evento trouxe metodologias inovadoras, discussão sobre políticas públicas, refletindo na melhoria da qualidade do ensino, na promoção da inclusão e no fortalecimento do processo de aprendizagem de todos os alunos", destacou.

Para Iara Portela, a experiência contribui diretamente para o aprimoramento do trabalho desenvolvido no município.

“Participar de espaços como esse amplia nosso olhar, fortalece o trabalho multidisciplinar e nos permite trazer novas estratégias, conhecimentos e práticas que podem ser aplicadas diretamente na realidade de nossas escolas, sempre buscando oferecer um atendimento cada vez mais atualizado e inclusivo”, afirmou.

A participação da equipe reforça o compromisso da Secretaria Municipal de Educação com a formação continuada dos profissionais e com a construção de uma educação cada vez mais inclusiva e acessível.

Fonte: CCOM-PMP

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